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栾川拦路打老师案：辩护人当庭拿出两万，称家属希望转交被打老师, 你怎么看？
辩护人也许就是那个大律师吧，他不是做无罪辩护吗？拿两万元干么？这不正是说明当事人有过错吗？钱能买来尊严吗？老师虽穷，不会在乎他的臭钱，现在不是张老师自己的尊严，是天下教师的尊严，是法律的尊严，教师的尊严就值两万元钱吗？法律的尊严就值两万元钱吗？这个辩护人太天真了吧！全体人民教师，不要再麻木了，动动您的手指，顶起来！拿起手中的笔，为正义、为自己的尊严战斗吧！
有钱就可以这么任性，有钱就可以买到一切吗？作为一名教师他管教的是学生，如果你的小孩在学校里不需要老师管那你送他去学校干嘛，20年后还记得老师在打他，那么你们的小孩为什么还要送到学校去违背***道德的，还这么理直气壮，***的人必须受到惩罚，不然以后每个老师还敢管学生呢？
我觉得这是两码事。二十年前老师体罚学生，既有历史习惯问题，也有当时师生双方的问题，从教育角度来看，体罚确实不对，也说明教师教育无方。二十年后因此报复老师，并拍视频广为传播，于理于法都说不过去。古人说一日为师，终生为父，二十年前老师体罚了你，二十年后你用殴打***的方式去报复你的老师，这是一种多么强烈的仇恨心理，对老师情何以堪，对有尊师重教传统的中国社会情何以堪。这种报复也堪称世界性的新闻。现在***的是国家，以寻衅滋事罪之名，说明国家的法律也不认可你的作为。国家***，也是为了维护现有的教学秩序。也许若干年以后，教师或者父母体罚了学生或者儿女，学生儿女可以报复，那只能说你命不好，你父母把你生早了。
郭德纲说过“不了解什么事就劝人大度的人你要离他远一点，不然打雷的时候他容易连累到你！这边血没擦干净呢你就过来说你要勇敢起来这不叫事，你死不死？”
张姓老师当初为什么打他？仅仅因为他调皮捣蛋嘛？如果仅仅是这样根本就不需要无罪辩护！为什么还要给他做无罪辩护？20年前因为家里穷交不起学杂费而被张姓老师多次殴打和辱骂！还因为自己丢了东西在没有任何证据的前提下就诬陷他偷的！多次辱骂！其他学生也多次该考试的辱骂和体罚殴打等！除了村长的孩子全班都被打过！师德何在？为人师表何在？这老师已经不是没有师德那么简单了！他人品有问题，心里有问题！你们为这种教师界的害群之马袒护，你们的公平正义何在？你们的良心何安？？？
学生常某打老师，本身就是错的，该怎么罚就怎么罚，可是张姓老师20年前多次殴打学生呢？怎么处理？法律是公平公正的，不能因为他当过两年老师就可以明目张胆的袒护！他没有师德这笔账算清楚了，他***这个罪就认！
那些袒护害群之马的，我就问你们一句话，20年前他的这些事发生在你们身上，你们作何感受！我们不是当事人，任何人没有资格和义务替他原谅施暴者！！！
谢邀。
首先，常尧殴打自己的授业老师不论是基于什么原因都是不能原谅的，特别是在经过二十年以后仍然对自己老师怀恨到如此地步说明其睚眦必报的变态心理，这种变态心理反映了其反社会的人格，需要矫正。第二，被打张老师受到如此奇耻大辱的情况下默默地忍受并且没有向任何人道白也没有报警一方面反映其对自己教育失败的反思和承受自己教育失败后果的担当，另一方面也是对自己受到如此奇耻大辱的默默承受，说明了该老师的善良，我甚至认为是该老师的懦弱。第三，常尧本该悬崖勒马，痛悔自己的违法犯罪行为，事实上不是，而是向其同学发布殴打、侮辱老师的***以炫耀，也有泄愤，在老师的深深地伤口上又撒了大大的一把盐，使其犯罪情节进一步严重化，说明其根本没有悔改之心。第四，庭审中常尧的表现我不能说他的道歉是不真诚的，但我可以说他对殴打、侮辱自己老师的行为的认识是一以贯之的，他所动感情的不是对他殴打、侮辱自己老师的痛悔，而是对当年老师如何如何对自己不好的痛苦回忆，来进一步说明自己殴打、侮辱老师的合理性，没有悔改表现。第五，辩护律师当庭拿出二万元的举动是对这个案子的从轻处理的本末倒置，这个案子根本不是钱的问题，别说二万，就是更多也不会被接受，不然张老师会被社会唾弃，特别是当庭拿出两万元使得通过赔偿经济和精神损失的路更难走通了。第六，我倒认为在庭审中，老老实实承认犯罪，真诚道歉，真诚悔罪，多回忆一些老师对自己和同学认真负责，兢兢业业的事例来反衬自己的犯罪行为的恶劣同时以错误认识的角度来回忆自己当年的所谓遭遇可能更容易获得谅解。第七，这个案子怎么可能无罪？！即使是个人恩怨也构成一种严重危害社会秩序的侮辱罪。最后我还要说，如果道歉有用，还要法律干什么？当然道歉总比不道歉好。
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